C#毕业设计——基于C#+asp.net+SQL Server的课程指导平台设计与实现（毕业论文+程序源码）——课程指导平台

基于C#asp.netSQL Server的课程指导平台设计与实现毕业论文程序源码大家好今天给大家介绍基于C#asp.netSQL Server的课程指导平台设计与实现文章末尾附有本毕业设计的论文和源码下载地址哦。需要下载开题报告PPT模板及论文答辩PPT模板等的小伙伴可以进入我的博客主页查看左侧最下面栏目中的自助下载方法哦文章目录基于C#asp.netSQL Server的课程指导平台设计与实现毕业论文程序源码1、项目简介2、资源详情3、关键词4、毕设简介5、资源下载1、项目简介课程指导平台的开发将Internet网络技术与现代教育观念相融合为教师与学生在教学环节中的交流提供更便捷的方式实现了个人信息维护、课件上传与下载、教学信息发布、作业发布、评阅作业等提高了教学成果。本课程指导平台从系统需求分析、概要设计、详细设计到具体的编码实现和后期的代码优化、功能测试都严格遵循了软件工程的思想。2、资源详情项目难度中等难度适用场景相关题目的毕业设计配套论文字数10352个字28页包含内容整套源码完整毕业论文3、关键词网络教学数据库指导平台ASP.NET4、毕设简介提示以下为毕业论文的简略介绍项目源码及完整毕业论文下载地址见文末。引 言设计这样一个平台为老师和学生之间的交流提供更便捷的方式可以提高教学成果。它使师生在空间上分离但又能快速反馈打破了传统学校教育的课堂授课模式同时也突破了传统远程无法实施有效的沟通和交流的局限从课堂授课转变为网络教学课件发布、网上答疑、网上布置、批阅作业、网上组织学生的自主学习活动提供学习资源。省略2 《数据库原理及应用技术》课程指导平台系统分析2.1 系统需求分析《数据库原理及应用技术》课程指导平台的开发主要为教师和学生提供教学信息和课程教案的上传和下载 教师发布课程作业和实验要求方便简单网上评阅作业给出评阅意见供学生参考为系统管理员、教师和学生建立完善的身份的权限管理等。本系统的目的是为了让教师和学生能随时随地通过网络进行学习交流。2.1.1 用户身份级别要求即根据身份的不同对系统的使用权限有所不同。从权限大小可以分为系统管理员、教师、学生。系统提供灵活的角色设定和权限的分配功能。系统管理员为使用本系统的教师中的一人给与系统管理员的身份是权限最大的用户拥有指导平台管理系统的所有权限负责系统平台的日常网络维护管理可以对系统进行修改排除故障可进行班级分配和用户管理。教师权限包括课件上传,教学信息发布, 发布作业供学生查看并提交作业评阅对学生提交的作业有评阅及评分权限,没有删除权限、有删除自己发布的课件、作业及教学信息的权限。学生是权限最小的用户能下载教师课件,查看教学信息和作业要求、能提交作业并对自己提交的未评阅的作业进行删除和修改,能查看教师的评阅及自己的作业分数,但无修改和删除权限。2.1.2 系统功能模块设置 教师部分功能模块1 个人信息维护设置教师的个人信息。操作对象教师。浏览对象教师。具体操作可对个人的信息进行编辑和对密码进行修改。2 课件管理教师上传课件及教学资源操作对象教师。浏览对象教师。具体操作教师上传新课件对课件可查看与删除3 教学信息发布教师发布有关教学的信息。操作对象教师。浏览对象教师。具体操作教师发布教学信息对信息可查看与删除4 作业发布发布作业要求操作对象教师。浏览对象教师。具体操作教师发布作业后对作业可修改和删除学生查看作业可直接提交。5 评阅作业教师对学生提交的作业进行评阅及打分操作对象教师。浏览对象教师。具体操作教师可查看已交作业作业的形式为文本或附件文本可直接打开附件可下载并可对比查询到各班的已交作业和未交作业人数每个学生的作业给出评阅内容及得分。6 系统管理设置和管理系统的各种参数。包括班级分配、用户管理。操作对象系统管理员。浏览对象系统管理员。具体操作对各个系统基本参数的基本设置。包括添加、删除、修改等。7 在线交流所有的系统合法用户登录完成操作后可与其他用户进行在线的交流。操作对象所有合法用户。浏览对象所有合法用户。8 退出所有的系统合法用户登录完成操作后退出系统都要进行“退出”操作、或者进行用户转换也需要进行“退出”操作。。 学生部分功能模块1 个人信息维护设置学生的个人信息。操作对象学生。浏览对象学生。具体操作可对个人的信息进行编辑和对密码进行修改。2 课件管理学生下载课件及教学资源操作对象学生。浏览对象学生。3 教学信息查看学生查看教师发布的有关教学的信息。操作对象学生。浏览对象学生。具体操作按时间为顺序查看教师发布的教学信息可用信息标题对信息进行搜索操作。4 作业查看查看作业要求操作对象学生。浏览对象学生。具体操作学生查看作业可直接提交提交形式为文本或附件作 业提交后如果教师还未评阅则可进行修改和删除若已批阅过则不能修改。5 分数查看学生对每次提交的已阅作业可查看作业评阅及分数。操作对象学生。浏览对象学生。6 在线交流所有的系统合法用户登录完成操作后可与其他用户进行在线的交流。操作对象所有合法用户。浏览对象所有合法用户。7 退出所有的系统合法用户登录完成操作后退出系统都要进行“退出”操作、或者进行用户转换也需要进行“退出”操作。 模块划分《数据库原理与应用技术》课程指导平台分为两个子系统教师子系统其功能模块划分如图1所示学生子系统其功能模块划分如图2所示图1 教师子系统 图2 学生子系统2.2 系统设计目标研制《数据库原理及应用技术》课程指导平台在功能上可以满足网络课堂教学活动的需要省略2.3 系统的开发工具2.3.1 开发环境1 VS开发平台介绍Visual Studio是微软公司出品的一款大型应用软件是一套完整的开发工具集它主要用于生成ASP.NET Web应用程序、XML Web Services、桌面应用程序和移动应用程序。Visual Basic、Visual C、Visual C# 和Visual J# 全都使用相同的集成开发环境IDE。利用此IDE可以共享工具且有助于创建混合语言解决方案使程序可以使用不同的语言共同开发。NET开发平台由一组用于建立Web服务应用程序和Windows桌面应用程序的软件组件构成包括.NET框架(Framework)、.NET开发者工具和ASP.NET。Visual Studio 2005的集成开发环境中为开发人员提供了大量的实用工具以提高工作效率。这些工具包括了自动编译、项目创建向导、创建部署工程等。2 MS SQL Server 2005介绍从编程到管理能力Microsoft SQL Server 2005 对SQL Server 2000中已经存在的特性进行了加强。3 C#语言介绍C#是一种语言,它是专门为了微软的.NET战略而设计的一种语言. C#也叫C#.Net。4 MVC介绍MVC(Model/View/Controller)是一个设计模式是国外用得比较多的一种设计模式 MVC包括三类对象。Model是应用对象View是它在屏幕上的表示Controller定义用户界面对用户输入的响应方式。它强制性的使应用程序的输入、处理和输出分开。使用MVC应用程序被分成三个核心部件模型、视图、控制器。它们各自处理自己的任务。模型Model模型是应用程序的主体部分模型表示业务数据或者业务逻辑。视图View视图是应用程序中用户界面相关的部分是用户看到并与之交互的界面。控制器controller)控制器工作就是根据用户的输入控制用户界面数据显示和更新model对象状态。2.3.2 编程运行环境硬件环境CPU: AMD Athlon™ 2800内存512 MB硬盘80 G软件环境操作系统Microsoft Windows XP Service应用软件SQL Server 2005、 Microsoft.NET2005操作平台3 《数据库原理及应用技术》课程指导平台系统设计3.1 数据库设计省略通过对整个系统运行过程和数据流程分析得出本系统的实体表学生基本信息表DB_STU、教师基本信息表DB_TEACHER、老师班级表DB_TEACHER_CLASS、班级表DB_CLASS、专业表DB_SPEC、课件表DB_COURSEWARE、作业班级表DB_EXERCISE_CLASS、作业题库表DB_EXERCISE、学生老师公共作业表DB_PUB_EXERCISE、教学信息表DB_INFO、逻辑年级表DB_LOGIC_GRADE、物理年级表DB_REAL_GRADE。用数据库设计工具ER/Studio设计出数据表以及数据表之间的逻辑关系如图3所示图3 数据表与数据表之间的逻辑关系经过前面的数据库分析与设计得到数据库的逻辑结构。本系统使用Microsoft SQL Server 2005作为数据库开发工具创建名为CGB的数据库,根据各种功能的实现以及考虑到将来系统功能上的扩展设计如下数据项和数据结构:表1 教师基本信息表DB_TEACHER表2 学生基本信息表DB_STU表3 老师班级表DB_TEACHER_CLASS表4 班级表DB_CLASS表5 专业表DB_SPEC3.2 系统模块分析与设计总体任务是为教师和学生在整个学习的交流过程提供更便捷的方式。系统登录登录模块采用基于标准的MVC架构的开发模式。与一般的登录系统相似主要是对登录用户的身份进行合法性验证。登录身份分成两种教师、学生。根据自己不同的身份选择不同的登录身份系统根据教师登录名识别是否为系统管理员。个人信息维护教师和学生的个人基本信息管理。包括“信息设置”和“密码设置”用来设置个人信息的联系方式和登录密码设置。课件管理包括教师的上传课件模块和学生的下载课件模块主要包括教师的添加课件、删除课件和根据课件名搜索课件学生的下载课件和根据课件名搜索课件。教学信息管理包括教师的发布信息模块和学生的查看信息模块主要包括教师的添加信息、删除信息和根据信息标题搜索课件学生的查看信息和根据信息标题搜索教学信息。作业管理教师发布作业学生提交作业。具体功能要求首先教师以文本或附件的形式发布新的作业要求并可进行删除操作和根据作业名称进行搜索的操作然后学生下载或查看新的作业要求可直接进行作业提交若教师是以附件形式发布作业的那学生也只能以附件形式提交作业若教师发布的是文本形式的作业那学生就只能以文本形式提交已做作业列表中学生可以对教师未评阅的作业进行修改操作若已评阅过则显示“当前作业已批阅不能再修改”。作业评阅教师可对学生提交的作业打分和给出评阅意见学生查看得分及评阅意见。具体功能要求首先教师在作业列表上查看已交作业系统对比查询可显示班级人数、已交人数和未交人数并以学号列出待批阅的作业供教师评阅 评阅中可给出本次作业得分和写出评阅意见系统会显示已完全评阅完的作业列表方便教师识别哪次作业需要继续评阅然后学生查看分数可直接以列表方式显示每次作业的得分及教师评阅意见。系统管理包括“班级分配”管理模块、“用户管理”模块权限归管理员所有其他角色没有此功能。 班级分配对每个教师所带班级进行分配设置。 用户管理模块查看用户的详细信息、激活删除用户并可用姓名进行学生用户和教师用户的搜索操作。退出所有的系统合法用户登录完成操作后退出系统都要进行“退出”操作、或者进行用户转换也需要进行“退出”操作。3.3 界面设计3.3.1 系统色彩规划省略3.3.2 系统框架设计总体思想是上下分两栏使用框架做布局此方法可以使整个系统更加符合信息空间的信息存储运行速度更快信息层次更加清晰用户操作则更方便更有条理。整体界面的设计的下栏为工作区通过点击左边导航栏的栏目使下栏的右框架内页面显示相关栏目的内容如图4图5所示图4 页面设计框架1图5 页面设计框架23.4 系统流程图与作业管理子模块功能说明3.4.1 系统流程图用户进入系统主页面后输入用户名和密码同时选择登录身份点击提交后系统将根据用户输入的用户名和密码判断该用户是否为合法用户如果用户输入的用户名和密码出错系统将提示出错并返回到登录界面如果用户输入的用户名和密码正确系统将根据用户的身份选择相应的主页以及功能所有合法用户在处理完业务后都需要进行退出工作以免被他人窃取信息。退出后将返回到登录界面。功能示意图如图6所示图6 系统业务流程图3.4.2 作业管理子模块功能说明教师作业管理模块根据课程要求教师选择适合学生做的作业进行发布发布后学生进行作业查看及提交教师查看已交作业对待批改的作业依次进行批阅认真给出得分及其详细评阅意见为学生的学习提供帮助。同时系统会统计每班学生作业提交人数信息方便教师掌握各班学生学习情况。至此教师作业发布及评阅过程完成。作业发布及作业评阅业务流程图如图7图8所示图7 教师作业发布业务流程图图8 教师作业评阅业务流程图学生作业提交模块每个学生用户可查看教师新发布的作业信息可直接提交若教师以文本方式发布作业系统只为学生提供相同的方式即文本方式进行作业提交若是附件形式的作业学生下载附件同样以附件形式提交作业。对教师未批阅过的作业若学生错误操作提交或认为已提交作业质量不高可修改重新提交。系统不允许学生对教师已批阅过的作业进行修改。在查看分数模块里学生可查看自己所有被批改过作业的得分及教师评阅意见信息学生通过查看分数和分析教师的评阅意见取得进步。学生提交作业业务流程图如图9所示图9 学生提交作业业务流程图4 《数据库原理及应用技术》课程指导平台功能模块具体实现4.1 用户登录认证部分代码// 数据库连接操作帮助类publicsealedclassSqlHelper{// 执行数据库读取publicstaticSqlDataReaderExecuteReader(string connectionString,CommandTypecommandType,string commandText){returnExecuteReader(connectionString,commandType,commandText,(SqlParameter[])null);}// 执行数据库读取publicstaticSqlDataReaderExecuteReader(string connectionString,CommandTypecommandType,string commandText,paramsSqlParameter[]commandParameters){if(connectionStringnull||connectionString.Length0)thrownewArgumentNullException(connectionString);SqlConnectionconnectionnull;try{// 新建一个数据库连接实例connectionnewSqlConnection(connectionString);// 建立连接connection.Open();returnExecuteReader(connection,null,commandType,commandText,commandParameters,SqlConnectionOwnership.Internal);}catch{if(connection!null)// 关闭数据库连接connection.Close();throw;}}}// 验证用户登录类publicclassCheckUserLogin{SqlConnectionconn;publicCheckUserLogin(){//读取web.config里面的数据库连接字串并new一个SqlConnection实例connnewSqlConnection(System.Configuration.ConfigurationManager.ConnectionStrings[ConnStr].ToString());}//取得用户密码publicstringgetPassword(string user_no,string role){string passwordString.Empty;SqlDataReaderdrnull;if(rolestu){drSqlHelper.ExecuteReader(conn,CommandType.Text,select password from DB_STU where stu_id user_no);}…………………………..returnpassword;}}4.2 学生作业修改功能部分代码//要修改的作业信息protectedDB_PUB_EXERCISEBEmodelnewDB_PUB_EXERCISEBE();protectedvoidPage_Load(object sender,EventArgse){if(!IsPostBack){LoadData();}}//加载要修改的作业的信息privatevoidLoadData(){string stu_no((DB_STUBE)Session[CurrentUser]).stu_no;string pub_exercise_noRequest[id];modelnewCGP.BLL.DB_PUB_EXERCISE().GetModelByExerNo(pub_exercise_no,stu_no);}//发布作业protectedvoidedit_Click(object sender,EventArgse){string stu_no((DB_STUBE)Session[CurrentUser]).stu_no;LoadData();if(model.pub_exercise_category文本){if(this.Content.Value.ToString()){CommonFun.WriteAlert(作业内容不能为空);return;}}//上传作业附件if(model.pub_exercise_category附件){string filenamestring.Empty;//string exercisetype 附件;if(this.FileURL.PostedFile.ContentLength0){stringTruefilenamethis.FileURL.PostedFile.FileName;string exNameTruefilename.Substring(Truefilename.LastIndexOf(.)).ToLower();if(exName!.docexName!.pdfexName!.xlsexName!.txtexName!.rarexName!.zip){CommonFun.WriteAlert(只能上传.doc.pdf.xls.txt.rar.zip的文件!);return;}else{filenameDateTime.Now.ToString(yyyyMMddHHmmss)exName;this.FileURL.PostedFile.SaveAs(Server.MapPath(~/ConfigurationManager.AppSettings[PubExercise]/)filename);if(!File.Exists(Server.MapPath(~/ConfigurationManager.AppSettings[PubExercise]/)filename)){CommonFun.WriteAlert(上传失败!);return;}}}else{CommonFun.WriteAlert(请选择作业附件!);return;}DB_PUB_EXERCISEBEpubexmodelnewDB_PUB_EXERCISEBE();pubexmodel.pub_exercise_idmodel.pub_exercise_id;pubexmodel.pub_exercise_nomodel.pub_exercise_no;pubexmodel.stu_nomodel.stu_no;pubexmodel.pub_exercise_titlemodel.pub_exercise_title;pubexmodel.pub_exercise_categorymodel.pub_exercise_category;pubexmodel.pub_exercise_contentmodel.pub_exercise_content;pubexmodel.to_teachermodel.to_teacher;pubexmodel.is_checkedmodel.is_checked;//表示还没有被老师评阅过的作业pubexmodel.pub_exercise_scoremodel.pub_exercise_score;pubexmodel.pub_exercsie_linkConfigurationManager.AppSettings[PubExercise]/filename;if(newCGP.BLL.DB_PUB_EXERCISE().Update(pubexmodel)){CommonFun.WriteAlert(作业修改成功!,ExerciseView.aspx);}else{CommonFun.WriteAlert(作业修改失败!);}}}5 功能模块测试由于开发占据了我大部分的精力和时间所作的测试也就是一些手工的调试和边界的黑盒测试在这里只是列举我测试的一些范围不做详细描叙。部分测试及其结果相关界面请见附录所示。5.1 测试方法顺利登录管理员模块后在用户管理页面删除或激活若干用户看能否顺利修改数据库顺利登录教师模块后教师能否正确发布作业和教学信息顺利登录学生模块后在教师已经发布作业的情况下看是否能查看到作业内容学生提交作业以后看是否能正确记录学生的作业教师评阅成功后学生能否查看评阅内容教师已经评阅过的作业学生能否修改点击“退出”是否能顺利退出模块。5.2 测试结果管理员能顺利按照预期值修改数据库教师能准确发布作业和教学信息学生能正确查看到预期想要的作业内容和教学信息能正确记录学生提交的作业学生能正确查看教师评阅内容学生不可修改已评阅过的作业可以退出模块。5.3 测试结论以上的测试案例是单独进行测试的还需要进一步的交叉案例测试。通过以上简单测试说明了本系统设计方法的正确性它已经初步具备了课程指导平台的基本框架具有良好的检测性能和准确的检测结果。但系统构架和代码设计还需要进一步优化以提高系统的运行效率降低所耗的系统资源为用户提供更好的服务。结 论省略参考文献[1] 方睿,刁仁宏,吴四九.网络数据库原理及应用[M].成都四川大学出版社,2005.8。[2] 刘烨,吴中元.C#编程及应用程序开发教程[M].北京清华大学出版社,2005。[3] Charles Petzold.C#程序设计[M].北京机械工业出版社,2005。[4] 孙三才,张智凯,许熏尹.C#与.net Framework实战演练[M].北京中国铁道出版社,2002。[5] 张海藩.软件工程导论[M].北京清华大学出版社,2003.12。[6] 曹锰,舒新峰.C#与ASP.NET程序设计[M].西安西安交通大学出版社,2005.6。[7] 张威.C#语言基础教程[M].北京人民邮电出版社2005。附 录图1 登录界面图2 管理员模块功能页面图3 个人信息维护页面图4 教师课件上传页面图5 教师作业发布页面图6 作业发布具体操作页面图7 所有待阅作业页面图8 单项待阅作业页面图9 评阅作业具体操作页面图10 系统管理班级分配页面图11 系统管理用户管理页面图12 学生作业查看页面图13 评阅过的作业不可修改页面图14 查看分数页面致 谢省略5、资源下载本项目源码及完整论文如下有需要的朋友可以点击进行下载。如果链接失效可点击下方卡片扫码自助下载。序号毕业设计全套资源点击下载本项目源码基于C#asp.netSQL Server的课程指导平台设计与实现源码文档_C#_asp.net_课程指导平台.zip提示如果下载链接失效可点击下方卡片扫码自助下载。