基于Coze平台的课堂语音互动机器人设计与实现

基于Coze平台的课堂语音互动机器人设计与实现摘要随着人工智能技术的快速发展，大语言模型驱动的智能体（Agent）在教育领域的应用日益广泛。本文基于字节跳动推出的Coze（扣子）AI开发平台，设计并实现了一款面向课堂教学场景的语音互动机器人。该机器人模拟多个具有鲜明性格特征的虚拟市民角色，供学生在社会调研与访谈练习中作为“被访对象”进行互动训练，同时集成智能化的调研分析总结功能。本文将从系统架构设计、智能体创建、人设与提示词构建、语音交互实现、工作流编排、数据库配置到最终部署调试，提供完整的技术方案。全文涵盖详细的代码示例、配置截图说明及互动演示场景，力求为教育场景下的AI智能体开发提供一套可复制、可推广的实践参考。关键词：Coze平台；语音互动机器人；课堂智能体；角色模拟；调研分析一、引言1.1 研究背景在数字化教育转型的浪潮下，如何有效提升学生的实践能力与综合素质成为高等教育改革的核心议题。社会调研能力作为社科学科学生的核心技能之一，其培养通常依赖于真实的访谈实践。然而，在实际教学中，组织大规模、系统性的实地调研面临诸多制约：调研对象难以匹配、个体差异无法充分覆盖、学生反复练习的场景不足等。这些问题在一定程度上限制了学生调研技能的深度学习与养成。人工智能技术的飞速发展为这一困境提供了新的解决思路。以Coze为代表的智能体开发平台，通过低代码/零代码的可视化编排方式，让普通教师也能够快速构建具有特定人格设定和对话能力的AI助手。这些智能体不仅能够与学生进行自然