《数学教学通讯》是一本怎样的刊物？投稿难吗？

《数学教学通讯》是一本怎样的刊物？投稿难吗？

《数学教学通讯》是一本具有较高学术价值的教育类刊物。它创刊于 1979 年，由西南大学主管，西南大学数学与统计学院、重庆市数学学会主办，出版周期为旬刊。该刊物在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，被中国知识资源总库（中国知网）、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网、维普、龙源期刊网、万方数据库等收录。

《数学教学通讯》设置了众多栏目，如前沿·新课标、教学研究、试题研究、课例评析、教学改革、教学反思、教学技巧、问题探索、解法集锦等。 其办刊宗旨是为各级教师交流教学经验提供优良平台，促进数学教育教学的发展。

以“贴近课改、服务教学、共同成长”为宗旨，探讨新课程下的教学改革、教育实践，着力打造集实用性、知识性于一体的数学核心期刊。 关于投稿难度，一般来说，该期刊是正规的学术期刊，对文章的质量和学术性要求较高，审稿周期通常在 1 个月左右。

但具体难度可能因期刊级别和审稿标准的不同而有所不同。该期刊可能更倾向于接受具有创新性、研究性和实用性的文章，对作者的资历和学术背景也可能有一定的要求。如果您的文章质量较高，研究内容符合期刊的收录范围，且您的资历和学术背景较为优秀，那么被录用的可能性会相对较高。不过，需要注意的是，该期刊的审稿过程较为严格，需要耐心等待审稿结果，并且需要尊重编辑部的修改意见和建议。

《数学教学通讯》的创刊背景

《数学教学通讯》创刊于1979年，迄今已有多年历史。它由西南大学主管，重庆市数学学会、西南大学主办。在当时的教育环境下，为了满足数学教育教学的交流和发展需求，这本刊物应运而生。其创立旨在为广大数学教育工作者和研究者提供一个分享经验、交流思想、探讨问题的平台，推动数学教育事业的不断进步。

《数学教学通讯》的栏目设置特色

《数学教学通讯》分为上旬、中旬和下旬刊。上旬刊为《数学教学通讯·初等教育》，设有前沿·新课标、教学研究、试题研究等栏目，专注于九年义务教育阶段的数学教学服务。中旬刊为《数学教学通讯·数学金刊》（高考版），包含数学自修室、数学公开课、专题策划、名校金卷等栏目，为高二、高三学生及高中数学教师提供服务。下旬刊为《数学教学通讯·中等教育》，也设有前沿·新课标、教学研究等栏目，服务于高中数学教师。这些栏目涵盖了数学教学的各个方面，从课程标准的解读到教学方法的探讨，从试题研究到教学实践案例分析，为读者提供了全面而深入的数学教学内容。

 《数学教学通讯》的影响力

《数学教学通讯》是一本具有较高影响力的学术期刊。它被中国知网、万方、维普等多个知名数据库收录，总被下载次数众多，总被引次数也颇为可观。其在数学教育领域发挥着重要的作用，为教师提供了实用的教学参考，促进了数学教育教学的改革与发展。众多数学教育工作者将其作为获取最新教学理念和方法的重要渠道，其发表的研究成果也对数学教育实践产生了积极的指导作用。 

《数学教学通讯》的办刊宗旨

《数学教学通讯》以“贴近课改、服务教学、共同成长”为办刊宗旨，致力于探讨新课程下的教学改革和教育实践，打造集实用性、知识性于一体的数学核心期刊。它为教师关注教学改革提供新窗口，为教学提供良好的帮助，为展示教学成果提供平台，是教师专业成长的好伙伴，努力为教师教学提供更多更高效的教学参考。

《数学教学通讯》的投稿要求

来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿需寄1份打印稿，同时推荐通过电子邮件形式投稿。来稿文题要准确简明地反映文章内容，一般不超过20个字，作者姓名排在文题下。文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务等；其它作者附作者单位、地址和邮编。所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3-6个。标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“(一)、(二)、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。

邮箱：[e-mail]

《数学教学通讯》的审稿标准

《数学教学通讯》审稿周期一般在一个月左右，最快只需5天。审稿过程中，注重稿件的学术性、创新性和实用性。对于来稿，编辑部会从研究内容的新颖性、研究方法的科学性、论证的严密性、结论的可靠性等方面进行综合评估。同时，也会关注文章的结构是否合理、语言表达是否清晰准确等方面。

综上所述，《数学教学通讯》是一本在数学教育领域具有一定影响力的刊物，其创刊历史悠久，栏目设置丰富多样，办刊宗旨明确。对于投稿而言，只要遵循其投稿要求，保证稿件质量，投稿并非十分困难。但具体的投稿难度也会因稿件质量、研究主题等因素而有所不同。