读书笔记-终身学习

前言

人需要终身成长，也需要终身学习，以下是记录个人读书学习的笔记总结，希望能给大家一点借鉴，仅供参考。

笔记

1、《匠人精神》

秋山利辉是日本神奈川县横滨市都筑区“秋山木工”的经营者，从事订制家具制作业务。是一家小企业，现有员工34人，年销售额10亿日元左右。“秋山木工”为客户提供可使用一百年、两百年的家具，全部由拥有可靠技术的一流家具工匠打造。人们对秋山木工非常关注，是因为“秋山木工”培养一流人才的方式，受到社会各界的青睐。这本书的内容就是介绍他们独特的人才培养制度的核心内容。还有30条守则，这些守则浓缩了培养一流匠人，即一流人才的基本要素。

秋山利辉27岁创业，26岁时，已经开始接受为日本皇居制作家具的任务了。看这本书让我非常感动，秋山利辉先生本人本着为社会培养一流人才的心在做事，丝毫没有私心。花八年时间培养出的一流人才，全让他们出去独立了，工房每逢员工新旧交替时，营业额就要下滑一大截，甚至还有不小的一笔负债。周围的人一直在骂他傻，但他的初心从未变过。他要培养能造福社会的匠人，不能把他们当作自己的私有财产，充当自己的分身为他工作。正是因为有这样强烈的信念和使命感，让他在培养人才方面非常的事无巨细必躬亲。

开书就是重点：要想把事情做好，先把人做好，你就会发现渐渐的走到“己成，则物成”“先德行，后技能”“有成人而后有成事”的道路上了。

一流的匠人，人品比技术更重要。整本书用一句话概括：君子务本，本立而道生，本：发心+愿力

【发心】：针对自己做的事是不是发心，甘愿去做，开心去做。把简单的事情做到极致，进而功到自然成，最终止于至善。

【愿力】：有了发自内心的想法，有没有真正做到

10条规则

“秋山木工”针对以成为工匠为目标的见习者和学徒，颁布了下列十条规则：

1、不能正确、完整进行自我介绍者不予以录取

2、被秋山学校录取的学徒，无论男女一律留光头

3、禁止使用手机，只许书信联系

4、只有在八月孟兰盆节和正月假期才能见到家人

5、禁止接受父母汇寄的生活费和零用钱

6、研修期间，禁止谈恋爱

7、早晨从跑步开始

8、大家一起做饭，禁止挑食

9、工作之前先扫除

10、朝会上，齐声高喊“匠人须知30条”

匠人须知30条

2、《终身成长》

简介

《终生成长》这是一本探讨如何去获得成功的书，但和众多类似主题的书不同，卡罗尔·德韦克并没有给出成功所必须的戒律。而是集中探讨了一个主题，我们对自己的能力的态度是如何影响我们的成就的。

总述

我们可以发现并且去调整自己身上的固定性思维模式让自己能够更好更快的去成长。式，认为我们自己的能力是天生的、固定的、不可以被改变。

主要内容

一、 固定型思维模式和成长型思维模式的特征

1. 固定型思维模式的人认为他们能力是不可改变的，所以他们会更进一步认为这个评价就是给他这个人的，会跟随他一辈子。因此，他们会更为重视外界的评价。

2. 能力不足所带来的问题，不仅是暂时的，而且它还会提示我们成长的可能性。所以，在受到外界的负面批评的时候，他们也能够坚持自己的信念，甚至还能够从批评中学习。

3. 真正的努力是你清晰的知道你的目标，你知道自己和目标之间的距离。同时你又能够根据自己的情况设定出符合自己的明确的而又有效的策略。进而去执行自己的策略，不断的向目标前进，这才是真正的努力。

二、思维模式如何影响我们的能力和成就

1. 具有固定型思维模式的人更愿意看到别人不如自己。他看到身边的人成功，他们都会感到很失落。而具有成长型思维模式的人，他不会这么想。因为他们本来就愿意向强于自己的人学习。

2. 约翰·伍登曾经说，在开始责怪他人以前并不算是一个失败者。

3. 而只要我们追求成长，就一定可以成长。所以成长型思维模式就能够帮助我们不断的去提升自己的能力和自己的成就。

三、 固定型思维模式如何转化为成长型思维模式

第一，你得相信人的能力是可以提升的。

第二，思维模式的改变和能力的提升，都需要一个长期的过程，没有办法一蹴而就，要有一个长期坚持的心理准备，不能半途而废。具体的调整过程分为四步。

1. 接受。不要因为我有固定思维模式我都感到很焦虑。

2. 观察。是什么激发了固定型思维模型，这个人格会在什么时候回来？了解这个人格，只是观察，不做评价、评判，仅仅观察就好

3. 命名。给固定型思维模式人格取个名字吧，提醒自己这不是我想要成为的人

4. 教育。懂得什么是成长型思维模式，教育固定型思维模式，邀请他加入成长型思维模式中来，一起往前，一起旅行。持续肯定、持续学习，每天肯定自己的成长、进步。并持续提醒自己：要保持不断成长，我还需要做什么，成功日记特别重要，让自己看到进步。

总之，成长型思维模式就意味着我们要相信一切都是可以成长和进步的！

四、成长型思维模式的具体运用

主要涉及教育、体育、商业、人际关系