想学好网络技术，这一张纸就够了

大家好，我是老杨。

马上又到一年一度的大学新生入学季，今年更多家长都给孩子们报了计算机相关专业。

要知道啊，这个计算机专业包含的方向贼多，什么网络工程、软件工程、信息安全、物联网工程、传感网技术、通信工程与电子信息之类的，五花八门。

但是，虽然专业繁多，但是每个专业的基础课里，或多或少都会涉及到基础网络技术。

在大学里，你学的计算机网络基础可能很浅薄，你会发现它理解起来好像还行，但涉及的知识点繁多，有点无从下手。

再切换到网络工作的角度来看，很多时候，网络技术基础的扎实与否，也决定了一个网工的职业发展天花板。

都说网络行业是技术为王，但成为王者的第一步，每个人都一样。

想系统学习网络，是很多刚入行的网工们比较一致的想法。

我曾在《别再要这张网工技能图谱了，就发这一遍（完整版） 》里总结过详细的网络技术知识点，感兴趣的可以点击查看。

今天想和你聊聊，想学好网络技术的一些前提，老生常谈，分为3个点和你唠一唠。

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01 学网络，你需要提前掌握4个要点

01 理解计算机网络的组成

计算机网络是计算机与通信技术的结合，软件与硬件的结合，通信子网与资源子网的结合，这样来理解，可以减少网络课程学习的难度。

这也是网络协议分层的基本知识原点，即网络为什么要分为通信子网和资源子网，因为计算机网络是由通信与计算机技术相结合而产生的。

分为2个子网后，问题变简单了。

进一步，还可以继续分层，把通信子网分为2层或者3层，即物理层、链路层和网络层;再把资源子网分为2层，即传输层和应用层。

网络硬件与软件的结合，这样的概念理解也是很重要的，比如互联网，是由路由器和IP协议相结合产生的，路由器是其硬件，而IP协议是其软件。

网络的组成还要注意的是，不同类型的网络，有不同的组成方式，包括局域网、广域网和互联网，因此，要分别介绍网络的组成，不能笼统地谈计算机网络的组成。网络应用也有类似情况，局域网，广域网和互联网的应用范围和模式都是不同的。

02 如何学习网络协议

分层理论，把协议分层，可以减少分析的难度，分层，以及模块化是计算机技术的重要分析方法。

计算机网络首先分为通信子网和资源子网2层，进一步再把通信子网和资源子网继续分层。

事实上，网络设备与层有关，比如集线器、以太网交换机和路由器都是不同层的网络设备。TCP/IP与层有关，比如IP层，传输层和应用层。网络安全与层有关，比如应用层、传输层、网络层和链路层都有相应的安全协议。

03 了解网络分类的重要性

可以更好地帮助读者理清思路，不至于在头脑中如同一团浆糊。如按照地域分类，包括局域网、广域网;按照介质分类，包括铜网、光纤网、无线网;按照应用分类，包括局域网应用和互联网应用。

04 一定要学习好TCP/IP协议

底层是局域网，广域网或者无线网，然后是IP层，用于组成逻辑的，完整的网络，上述完成了通信子网的功能。

TCP完成应用进程间的通信，应用层完成应用。

学习计算机网络的实质是学习TCP/IP协议，因为只有采用了TCP/IP这个完整协议的网络才称得上是真正的计算机网络，因此，学习好TCP/IP协议，理解了TCP/IP协议的内涵，也就真正地理解了计算机网络，学会了计算机网络。

02 怎么建立网络技术的整体概念？

01 通读教材

学习计算机网络的时候，切记不要太注重细节，要从整体上认识和了解计算机网络，这样就要通读教材，看看教材是如何写的，为什么要这样写，章节的顺序为什么是这样而非那样，作者的写作目的是什么。

02 常看目录

整体了解教材，学习目标要明确，常看目录，可以了解教材的内容，网络课程的知识体系，教材的结构，教材的主要内容，做到整体上，全面了解和认识计算机网络技术。

常看目录，可以使读者不至于陷入某些具体的，局部内容中去，可以跳出圈子，冷眼看计算机网络的课程。

目录体现了作者的思路，作者的目的，知道作者究竟要告诉读者什么，使读者目标明确，思路清晰，才能更好地学好计算机网络课程。

03 协议的层次

一般的教材基本上按照协议层次写，可以理解为按照TCP/IP协议的层次写，局域网、无线网和广域网都是底层协议，Internet是应用层协议，第5章再详细、具体地讨论IP层协议和传输层协议，这不是在按照TCP/IP的协议层次吗？

但也有分类的因素，一般是按照地域文类，即局域网、广域网和互联网，这样的、按照地域分类也可以理解为按照应用，即按照局域网应用来分类，和按照互联网应用来分类。

04 教材的写法与网络的学习

教材的写法与学习网络是两回事，不一定非要按照教材的顺序学习网络。

先学习一些计算机网络应用知识，提高感性认识，然后再学习网络理论，学起来的效果就会好些。

比如体系结构在第3章，但是可以靠后些学习。

局域网组建虽然比较靠后，但可以放在前面来学习，比如网线制作。

学会网线制作以后，就可以练习把2台计算机通过一根交叉的双绞线连接起来，然后用Ping命令测试网络连接是否通畅，如果不通畅，即是网线没有制作好。这里既了解了如何建设一个最简单的局域网，又学习了IP协议的概念，学习使用了命令，知道了命令提示符。

操作系统也是这样，可以在最开始的时候学习，因为学生对于操作系统是比较了解的，起码对于Windows XP和Windows 7是非常熟悉的，以此为基础，可以很容易学会Windows Server 2003。

Internet也如此，因为学生对Internet是再熟悉不过的，过去一般都上过网，上过QQ空间，上过校内，对于网站的概念都比较熟悉，这样，在学习Internet的时候就会感觉很亲切，能够提起学习的兴趣，尤其在学习Internet信息发布的时候，对于基本概念可以不必做太多的介绍。

紧接着可以讨论WWW技术，介绍WEB技术，介绍网页的概念，介绍HTML语言，介绍C/S客户与服务器模式，介绍端口，介绍HTTP协议以及URL统一资源定位器。事实上，此时已经涉及到了TCP/IP协议的基本概念，涉及到了应用层，为进一步学习TCP/IP协议，学习网络体系结构打下了基础。

05 整个教材的架构

教材的架构是：底层协议，包括广域网、局域网和无线网，TCP/IP协议，局域网知识体系，包括协议原理，操作系统管理和网络组建，最后是信息网络安全。

架构如此，但章节的顺序并不需要必须如此，这是需要注意的。

条理性的问题解决了，能够整体上认识知识体系了，知识要点掌握了，教材的架构了解了，网络的名词概念弄懂了，又知道了网络如何应用，学习计算机网络技术就是一件轻松自如的事情了。

这时候，你就可以建立起学习的兴趣，而兴趣是最好的老师，有了浓厚的学习兴趣，就可以自觉地学习，刻苦地学习，钻研到计算机网络的知识体系中去，相信，只要有了这样的专研精神，就一定可以学习并掌握好计算机网络课程。

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