​数据库原理及应用上机（实验四 SQL连接查询）

✨作者：命运之光 
✨专栏：数据库原理及应用上机实验

目录

✨一、实验目的和要求

✨二、实验内容及步骤

✨三．实验结果

 ✨四、实验总结

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 🍓🍓前言： 数据库原理及应用上机实验报告的一个简单整理后期还会不断完善🍓🍓

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✨一、实验目的和要求

1．掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL查询语句的理解。

2．熟练掌握查询语句的一般格式。

3．熟练掌握数据查询中的排序、分组、统计、计算和集合的操作方法。

4．熟练掌握连接、嵌套和集合查询的使用。

✨二、实验内容及步骤

（一）连接查询

1 不同表之间的连接查询

【例49】  查询每个学生及其选修课程的情况。

本查询实际上是涉及Student与SC两个表的连接操作。这两个表之间的联系是通过公共属性Sno实现的，因此，其操作命令为：

SELECT  Student.*, SC.*
FROM  Student, SC
WHERE  Student.Sno = SC.Sno;

说明：若在以上等值连接中把目标列中重复的属性列去掉则为自然连接，其命令为

SELECT  Student.Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept, Cno, Grade
FROM  Student, SC
WHERE  Student.Sno= SC.Sno;

2 自身连接

【例52】 查`询每一门课的间接先修课(即先修课的先修课)。

在Course表关系中，只有每门课的直接先修课信息，而没有先修课的先修课。要得到这个信息，必须先对一门课找到其先修课，再按此先修课的课程号，查找它的先修课程。这就需要要将Course表与其自身连接。为方便连接运算，这里为Course表取两个别名分别为A，B。则完成该查询的SQL语句为：

SELECT  A.Cno, A.Cname, B.Cpno
FROM  Course  A, Course  B
WHERE  A.Cpno =B.Cno;

3 复合条件连接

【例54】 查询每个学生的学号(Sno)、姓名(Sname)、选修的课程名(Cname)及成绩(Grade)。

本查询涉及到三个表的连接操作，完成该查询的SQL语句如下：

 
SELECT  Student.Sno, Sname, Cname, GradeFROM  Student, SC, CourseWHERE  Student.Sno= SC.Sno AND SC.Cno=Course.Cno;

（二）嵌套查询

1 带谓词IN的嵌套查询

【例55】查询与“李伟”在同一个系学习的学生学号(Sno)、姓名(Sname)和系名(Sdept)。

该查询可构造嵌套查询实现，其SQL语句如下：

说明：本例中的查询也可以用自身连接来完成，其SQL语句如下：

SELECT  A.Sno , A.Sname , A.Sdept
FROM  Student A , Student B
WHERE  A.Sdept=B.Sdept AND B.Sname=’李伟’;

【例55-2】 查询选修了编号为“2”的课程的学生姓名(Sname)和所在系(Sdept)。

SELECT  Sname, Sdept
FROM  Student
WHERE  Sno  IN(SELECT  SnoFROM  SCWHERE  Cno='2');

【例56选做】  查询选修了课程名为“数据结构”的学生学号(Sno)和姓名(Sname)。

本查询涉及学号、姓名和课程名(Cname)三个属性。学号和姓名存放在Student表中，课程名的存放在Course表中，但Student与Course两个表之间没有公共属性，必须通过SC表建立它们之间的联系。所以本查询实际上涉及三个关系的连接操作。

SELECT  Sno, Sname                           /* ③最后在Studen关系中 */
FROM  Student                                 /* 取出Sno和Sname      */
WHERE  Sno  IN(SELECT  Sno                          /*② 然后在SC关系中找出 */FROM  SC                            /*选修了3号课程的学生学号*/WHERE  Cno  IN                  (SELECT  Cno                  /*① 首先在Course关系中   */FROM  Course                 /*找出“数据结构”的课程号*/WHERE  Cname = '数据结构'));   /*结果为5号  */

说明：本查询同样可以用连接查询实现：

SELECT  S.Sno, Sname
FROM  Student S, SC R, Course C
WHERE  S.Sno=R.Sno AND R.Cno=C.Cno AND C.Cname='数据结构';

2 带有比较运算符的嵌套查询

【例】 将例55改为带有比较运算符的嵌套查询。由于一个学生只可能在一个系学习，因此子查询的结果是一个值，因此可以用=代替IN，其SQL语句如下：

SELECT  Sno , Sname, Sdept
FROM  Student
WHERE  Sdept =(SELECT  SdeptFROM  StudentWHERE  Sname=’李伟’);

3 带谓词ANY或ALL的嵌套查询

【例59】 查询非计算机系（CS）的不超过信息系所有学生的年龄的学生姓名(Sname)和年龄(Sage)。其查询命令为

SELECT  Sname, Sage,Sdept
FROM  Student
WHERE Sdept <>'计算机系'
AND Sage<=ALL (SELECT  SageFROM  StudentWHERE  Sdept= '信息系');

--说明：本查询也可以用集函数来实现。其SQL语句如下：

SELECT  Sname, Sage
FROM  Student
WHERE Sdept<>'计算机系'
AND Sage<= (SELECT  MIN(Sage)FROM  StudentWHERE  Sdept='信息系');

4 带谓词EXISTS的嵌套查询

【例60】  查询所有选修了编号为“1”课程的学生姓名(Sname)和所在系(Sdept)。

本查询的SQL语句是：

SELECT  Sname, Sdept
FROM  Student
WHERE  EXISTS(SELECT  *FROM  SCWHERE  Sno=Student.Sno AND Cno='1');

【例62选做】  查询选修了所有课程的学生姓名(Sname)和所在系。

由于没有全称量词，可将题目的意思转换成等价的用存在量词的形式：查询这样的学生，没有一门课程是他不选修的。其SQL语句为：

SELECT  Sname, Sdept
FROM  Student
WHERE  NOT EXISTS(SELECT  *FROM  CourseWHERE  NOT EXISTS(SELECT *  FROM  SC  WHERE  Sno=Student.Sno AND Cno=Course.Cno));

（四）集合查询

【例】 查询计算机系（CS）的学生或年龄不大于20岁的学生信息。

SELECT  *
FROM  Student
WHERE  Sdept='CS'
UNION
SELECT  *
FROM  Student
WHERE  Sage<=20;

✨三．实验结果

（一）连接查询

1 不同表之间的连接查询

查询每个学生及其选修课程的情况。

 2 自身连接

查询每一门课的间接先修课(即先修课的先修课)。

 3 复合条件连接

查询每个学生的学号(Sno)、姓名(Sname)、选修的课程名(Cname)及成绩(Grade)。

 （二）嵌套查询

1 带谓词IN的嵌套查询

查询与“李伟”在同一个系学习的学生学号(Sno)、姓名(Sname)和系名(Sdept)。

 查询选修了编号为“2”的课程的学生姓名(Sname)和所在系(Sdept)。

 查询选修了课程名为“数据结构”的学生学号(Sno)和姓名(Sname)。

本查询涉及学号、姓名和课程名(Cname)三个属性。学号和姓名存放在Student表中，课程名的存放在Course表中，但Student与Course两个表之间没有公共属性，必须通过SC表建立它们之间的联系。所以本查询实际上涉及三个关系的连接操作。

 2 带有比较运算符的嵌套查询

将例55改为带有比较运算符的嵌套查询。由于一个学生只可能在一个系学习，

 3 带谓词ANY或ALL的嵌套查询

查询非计算机系（CS）的不超过信息系所有学生的年龄的学生姓名(Sname)和年龄(Sage)。

 4 带谓词EXISTS的嵌套查询

查询所有选修了编号为“1”课程的学生姓名(Sname)和所在系(Sdept)。

 查询选修了所有课程的学生姓名(Sname)和所在系。

由于没有全称量词，可将题目的意思转换成等价的用存在量词的形式：查询这样的学生，没有一门课程是他不选修的。

（四）集合查询

查询计算机系（CS）的学生或年龄不大于20岁的学生信息。

 ✨四、实验总结

本次实验主要学习了 SQL 连接查询的使用方法，掌握了使用 SQL 查询语句对多个表格进行关联查询的技能。在实验过程中，我们深入了解了 SQL 连接查询的类型（内连接、左连接、右连接和全连接），并学会了如何使用连接查询来处理多个表格之间的关系。

通过本次实验的学习，我深刻认识到关系型数据库在实际应用中的重要性。在数据处理过程中，经常需要同时查询多个表格，并在其中建立关联关系，从而获取更丰富、更准确的数据信息。通过本次实验的学习，我不仅掌握了连接查询的基本语法和使用方法，还学会了如何根据具体情况选择不同类型的连接查询，并如何优化连接查询语句以提高查询效率。

在实验过程中，我遇到了一些问题，如语法错误、表格字段名不匹配等等。通过反复尝试和查找相关资料，我最终解决了这些问题，并对 SQL 连接查询的使用有了更深入的理解和掌握。

总之，本次实验对我的学习和成长非常有益。通过实践操作，我深入了解了 SQL 连接查询的使用方法，提高了对关系型数据库的理解和掌握，为今后的工作和学习打下了坚实的基础。