可视化建模与UML《活动图实验报告》

你当像鸟飞往你的山。

一、实验目的：

1、熟悉活动图的基本功能和使用方法。

2、掌握使用建模工具软件绘制协作图的方法

 

二、实验环境： 

window7 | 10 | 11 +  EA15

 

三、实验内容：

<1>绘制学生选课系统中添加课程(Add Course)用例的活动图。 问题陈述如下：

1. 管理员选择添加课程
2. 系统提示输入新课程信息
3. 管理员输入课程的各项信息
4. 系统验证是否和已有课程冲突
5. 系统添加新课程(主脚本)
6. 系统判断添加是否成功
7. 显示添加成功信息
8. 用例结束

A1：在第4>步发现有冲突，进入A1子流程

提示课程冲突信息，要求重新输入课程信息，返回第2>步

A2：在第6>步添加不成功，进入A2子流程

显示添加不成功信息，进入第8>步,请绘制活动图

<2>根据下面陈述，绘制住宅工程建筑施工用例活动图，问题陈述：

   住宅大楼在基础工程(包括地基和地下管道)完成后就可以分别进行主体结构和水电设备安装。

1. 主体结构包括：砌筑主体结构，安装门窗和室内装修；
2. 水电部分包括：水电准备，铺设室内管线和安装水电设备;

当室内装修和安装水电设备均完成，才能进行竣工验收。

四、实验步骤：

题一：

1.画一个initial节点，表示活动的开始

2.首先添加Action:添加课程/提示输入信息/输入课程信息/验证是否和已有课程冲突/添加新课程/判断是否添加成功/显示添加成功信息/显示添加不成功信息

3.根据题目描述，连接各个Action

4.添加Decision

5.画一个Final节点，表示活动的结束

题二：

1. 开始 -> 基础工程（地基 + 地下管道）

2. 完成基础工程 -> 分支开始

   - 主体结构分支

     - 砌筑主体结构 -> 安装门窗 -> 室内装修

   - 水电部分分支

     - 水电准备 -> 铺设管线 -> 安装水电设备

3. 室内装修完成 -> 结合水电设备安装完成 -> 继续下一个阶段

4. 进行竣工验收 -> 结束用例

五、实验结果：

题一：

 ​​​​​​​

题二： 

六、实验心得：

<1>活动图基本构件事物：

1、活动状态图（Activity）

2、动作状态（Actions)

3、控制点（Guard）

4、转移（Transition）

5、开始节点（Initial Node）

6、终止节点（Final Node）

7、对象（Objects）

8、对象流（Object Flows）

9、分支与合并（Decision and Merge Nodes）

10、分叉与汇合（Fork and Join Nodes）

11、泳道（Partition）

<2>分支与合并：进行逻辑判断并创造分支的一种方法，具有一个进入控制流和至少两个导出控制流。对于导出控制流，应该在箭头上附件控制条件。判断节点用一个菱形表示。

<3>分叉与汇合：分叉用于将动作流分为两个或多个并发运行的分支，而汇合则用于同步这些并发分支，以达到共同完成一项事务的目的。