2023年五月份图形化三级打卡试题

活动时间 从2023年5月1日至5月21日，每天一道编程题。

本次打卡的规则如下：

小朋友每天利用10~15分钟做一道编程题，遇到问题就来群内讨论，我来给大家答疑。

小朋友做完题目后，截图到朋友圈打卡并把打卡的截图发到活动群，表示完成了今天的打卡。当天晚上，我会把题目的答案发到群内给小朋友们做个参考，我也会在朋友圈为打卡的小朋友点赞。

Day01：三级2021.12_数星星

Goblin有个很厉害的魔法：他一挥手就可以点亮夜空中五彩斑斓的星星灯。

1. 准备工作

（1）删除小猫角色，添加"Goblin"角色，并删除Goblin角色的造型"golblin-a"、“goblin-c"和"goblin-d”,添加角色"Star";

（2）添加“Stars”背景；

（3）设置变量“星星数量”。

2. 功能实现

（1）当程序运行时，角色Star隐藏，舞台只有Goblin角色，如图1所示；

（2）使用克隆功能，每隔2秒克隆出一个Star，克隆体出现在舞台上方的随机位置；

（3）克隆出的星星大小随机（范围：30-70），颜色随机（0-199）；

（4）舞台中每增加1颗星星，Goblin就播报一次星星的总数，如图2所示；

（5）舞台上一共出现50颗星星，程序结束。

Day02：三级2019.12_捡垃圾游戏

做一个捡垃圾的小游戏，一小朋友乱丢垃圾，垃圾的图像可以到角色库里取，也可以自己画，丢下10个大小不一的垃圾，要求用克隆体产生，用鼠标去捡（碰到鼠标并单击鼠标），能够记录垃圾的个数，最后能记录捡完垃圾时间。

1. 准备工作

（1）从角色库中自行选择一个角色或者绘制一个角色，作为垃圾；

（2）保留白色背景。

2. 功能实现

（1）点击绿旗，角色克隆10次作为10个垃圾，大小不一，位置随机；

（2）点击克隆体，垃圾消失，变量“垃圾个数”增加一；

（3）舞台左上角有一个变量“时间”，记录垃圾出现到所有垃圾被捡完所用的时间。

Day03：三级2019.09_幻影小猫

1.准备工作

（1）保留小猫角色。

2.功能实现

（1）小猫的初始位置任意；

（2）按下左右方向键，小猫向对应的方向移动，再按下空格时，使用克隆的方式，快速跑动并显示幻影。

Day04：三级2021.03_接苹果

接住苹果不让它落地，苹果触地或满100分结束。

1. 准备工作

（1）保留原空白背景；

（2）保留原小猫角色，选择角色Apple，Button2，为Button2添加文字“开始”，作为命令发布按钮。所有角色置于舞台图示位置;

（3）建立全局变量“得分”，在舞台显示为“正常显示”。

2. 功能实现

（1）点击绿旗后，“得分”清零，角色Apple隐藏;

（2）点击“开始”按钮，广播“开始”后按钮隐藏;

（3）接收到“开始”，苹果在屏幕上方，任意水平位置每隔0.5秒克隆一次。

（4）克隆体出来后立即显示，并不断下落;

（5）用鼠标控制小猫左右移动（x坐标跟随鼠标变化），接住苹果，不让其落地。

（6）当接住苹果，加1分，苹果消失;

（7）如果“得分”≥100分，或者苹果触地（y坐标 < -160），游戏结束。

Day05：三级2022.03_二进制像素绘制程序

二进制是由0和1组成的数，0用黑色方块表示，1用白色方块表示。输入一个8位二进制数，用黑白色方块表示出来。

1. 准备工作

（1）默认小猫角色，默认白色背景；

（2）绘制“正方形”角色，角色有“黑”、“白”两个造型。

2. 功能实现

（1）小猫询问“请输入一个8位二进制”，检查输入二进制位数，如果不是8位，继续询问，直到输入8位为止；

（2）根据输入二进制，用黑白块表示出二进制，注意不能超出舞台。

Day06：三级2020.09_换装

1. 准备工作

(1) 删除小猫角色；

(2) 导入“Harper”、“Dress”两个角色，初始位置如上图所示；

(3) 设置舞台背景“Bedroom 3”。

2. 功能实现

(1) 程序开始隐藏“Harper”、“Dress”两个角色；

(2) 按下空格键，舞台广播“开始”；

(3) “Harper”、“Dress”两个角色接收到“开始”后显示；

(4) 按下上移键“Harper”切换造型；

(5) 按下右移键“Dress”克隆自己，克隆体切换成随机造型，从舞台的右侧移动到“Harper”实现换装；

(6) 再次按下右移键，“Harper”身上的“Dress”克隆体会删除，新的“Dress”克隆体像第5步一样移到“Harper”身上；

(7) 使用变量“换装次数”统计换装次数。

Day07：三级2021.03_加法出题机

电脑随机出100以内的两位数加法题，用户答对一题加10分，满100分时停止。

1. 准备工作

（1）保留空白背景；

（2）保留原默认小猫角色，选择button2，在造型选项卡里为其添加文字“开始”。各角色置于舞台合适位置；

（3）建立4个全局变量 “A”（加数）、“B”（另一个加数）、“C”（和）、“得分”。

（4）除“得分”在舞台正常显示外，其余均隐藏。

2. 功能实现

（1）点击绿旗后，所有变量初始化值为0；

（2）点击“开始”按钮，发送开始指令；

（3）当小猫接收到开始指令，向用户出示加数在10-99范围内的加法题；

（4）每答对一题，小猫说“正确”，加10分；得分100分程序结束。

Day08：三级2020.12_绘制图形

1. 准备工作

（1）保留默认小猫角色，隐藏角色；

（2）背景为白色背景。

2. 功能实现

（1）绘制如下图所示的图案；

（2）画笔为红色，粗细为2，圆形大小自定。

Day09：三级2023.03_拆礼物游戏

从舞台上方随机位置不断落下来大小不等的50个礼物，当鼠标点击礼物时，礼物显示随机的金额，并将金额累计起来，如果没有抢到礼物，礼物落在舞台底部，礼物消失。

1. 准备工作

（1）删除舞台小猫角色；

（2）从角色库导入Gift角色；

（3）背景不限。

2. 功能实现

（1）点击绿旗后，礼物从舞台上方随机位置下落，大小为50到90之间的随机数，造型为“gift-a”；

（2）礼物个数一共50个；

（3）鼠标点击到礼物时，礼物换成“gift-b”造型，并说出随机金额（1到10之间的随机数）0.5秒，例如“5元”，并累计加到红包金额变量，然后礼物消失；

（4）如果红包没有被点击到，落到舞台下方后消失。

Day10：三级2023.03_猫猫的儿童节

儿童节到了，给小猫绘制一个七彩的气球。

1. 准备工作

（1）保留小猫角色；

（2）选择“Button2”角色，添加文字“开始”；

（3）默认白色背景。

2. 功能实现

（1）点击绿旗，小猫显示在舞台上，大小为60，初始位置为（x:0，y:40），设置画笔颜色为红色，画笔粗细为3；

（2）点击“开始”按钮，发送“开始”消息；

（3）当小猫接收到“开始”消息，绘制一个颜色逐渐变化的圆形，圆形大小自定义，不超出舞台边缘；

（4）圆形画完后，向下绘制一条蓝色直线作为气球绳，直线长短自定义；

（5）使用图章绘制小猫图案，然后隐藏角色，注意小猫图案不要超出舞台边缘。

Day11：三级2019.09_打气球游戏

1.准备工作

（1）角色“Wand”，“Balloon1”；

（2）默认白色背景。

2.功能实现

（1）程序开始，魔法棒在舞台的底部不停左右移动；

（2）如果按空格键，魔法棒垂直向上发射；

（3）程序开始，5个气球水平排练在舞台上方（请使用克隆），不可以直接添加5个气球角色到舞台上；

（4）魔法棒如果碰到了气球，气球消失，魔法棒回到舞台下方重复左右移动；

（5）魔法棒只能发射5次。

Day12：三级2023.03_比大小

1. 准备工作

（1）保留默认的小猫角色，从角色选择两个Apple角色，分别命名为左苹果和右苹果；

（2）在白色背景上绘制两个长方形，分别放于舞台的左半边和右半边；

（3）建立两个变量，并设置为滑杆显示（滑杆范围采取默认的），变量名分别为：第一堆苹果和第二堆苹果。

2. 功能实现

（1）程序开始前，舞台和角色如下图所示，拖动滑杆可以改变两个变量的值，两个苹果角色大小都为30，都隐藏；

（2）点击绿旗后，在左边长方形中，按照变量“第一堆苹果”的数值出现同等数量、位置不同的红色苹果；在右边长方形中，按照变量“第二堆苹果”的数值出现同等数量、位置不同、颜色特效为50的绿色苹果；

（3）点击绿旗，等待2秒钟后，如果变量“第一堆苹果”等于“第二堆苹果”，小猫说“两堆苹果一样多”；如果变量“第一堆苹果”大于“第二堆苹果”，小猫说“第一堆苹果多”，否则说“第二堆苹果多”。

Day13：三级2022.03_接球游戏

小球随机选择舞台四个角向小猫飞过去，碰到小猫后消失，小猫实时说出接到了多少个球。

1. 准备工作

（1）默认小猫角色，默认白色背景；

（2）选择Ball角色。

2. 功能实现

（1）小猫位于舞台中心位置；

（2）每次点击舞台，小球克隆一次，随机选择舞台四个角中的一个，面向小猫飞出；

（3）克隆小球的造型随机；

（4）克隆小球碰到小猫后消失；

（5）小猫实时说出，接到了几个小球。

Day14：三级2021.06_计算成绩总和

小猫帮助老师计算出班级成绩总和。

1. 准备工作

（1）保留白色背景及默认小猫角色。

2. 功能实现

（1）询问“班级的人数是？”，输入班级人数；

（2）根据班级总人数依次询问“第x个学生的成绩是？”，依次输入每一位同学的成绩；（x表示第几个，例如第1个学生的成绩是？第2个学生的成绩是？）

（3）小猫计算出成绩总和，并说出“成绩总和是：xxx分”。

Day15：三级2020.06_克隆猫游戏

1. 准备工作

使用初始小猫角色，舞台不限；

2. 功能实现

（1）当程序执行后，克隆出三只小猫；

（2）克隆猫在舞台上随机移动；

（3）每只克隆猫说出自己的编号。

Day16：三级2020.12_病毒传染模拟程序

1. 准备工作

（1）删除小猫角色，绘制一个绿色的小圆圈角色，命名为“Person”，代表健康的人；

（2）设置“人口总数”、“健康人数”、“感染人数”、“全部感染时间”变量。

2. 功能实现

（1）当程序运行时，将角色“Person”设置为隐藏，将计时器归零；

（2）使用克隆功能，克隆出20个健康的人，健康人出现在舞台随机位置，静止不动；

（3）克隆1个人，将其颜色特效设置为“125”（红色），代表已感染人；

（4）克隆出的感染人在舞台上面向随机的方向后，不断运动，当健康的人被碰到时，将会被感染，将它的颜色设置为“125”；

（5）从第一个受感染者开始，使用计时器记录所有人被感染的时间，当所有人被感染时，停止计时；

（6）变量“人口总数”始终为21，“健康人数”和“感染人数”不断改变，最后变量“全部感染时间”显示全部感染的时间。

Day17：三级2022.12_消灭病毒

1. 准备工作

（1）选择背景Winter，默认角色小猫，添加角色Beachball（代表病毒），背景音乐Cave；

（2）建立一个变量，变量名为“得分”。

2. 功能实现

（1）点击绿旗将变量“得分”设为0，循环播放音效Cave；

（2）小猫初始位置在舞台左下角；用键盘左右键控制小猫运动，运动时小猫的方向要随之改变，小猫碰到舞台边缘就反弹；

（3）每隔随机时间（0.25-0.5秒之间的随机数），就有一个病毒出现在舞台上方的随机位置，克隆体大小为40，垂直落下，下落至舞台下边缘消失；

（4）病毒在下落过程中，如果碰到小猫，则发出“pop”声音，变量“得分”加1，病毒消失；

（5）如果在20秒内变量“得分”大于等于10，小猫说：“疫情防护，人人有责！”，否则说：“继续努力！”，游戏结束。

Day18：三级2022.06_五彩糖葫芦

用滑杆设定糖球数量（3-10个），点绿色对勾，屏幕即画出各种颜色的糖葫芦。

1. 准备工作

（1）删除舞台默认角色小猫，从角色库选择Ball角色，选择Button4角色；

（2）建立变量：糖球个数，设置为滑杆模式，改变滑块范围：最小值3，最大值10；

（3）给Ball添加声音“Wand”。

2. 功能实现

（1）调节滑杆，设置糖球个数，点按钮Button4发送确认消息；

（2）Ball收到消息，移动到舞台正下方（0,-160)；

（3）1秒后，擦除舞台原有的全部图案；

（4）落笔后自下而上画出一条直线：蓝色，画笔粗细为3，长度100，然后抬笔，接着按设定的个数，使用图章向上画出颜色不同糖球后，隐藏角色；

（5）完成后，播放"Wand"，庆祝成功。

Day19：三级2022.06_疫情隔离和核酸检测模拟

疫情给我们的生活带来了很大影响，为了更好控制疫情，我们将重点人群进行集中隔离，并进行核酸检测，如果结果为阳性，则将健康码变成红码。

1. 准备工作

（1）删除默认的小猫角色，绘制一个绿色的圆形角色；

（2）默认白色背景。

2. 功能实现

（1）绘制3-5个随机数量的连续正方形，表示隔离房间，正方形的边长为80；

（2）每个正方形的中心有一个绿色圆点，表示该房间人员的健康码为绿色；（中心位置没有具体数值要求，只要视觉上在中心即可）

（3）询问“请输入第几个核酸阳性？”，输入编号后，对应正方形内绿色圆点角色变为红色（颜色特效的值为140）。比如，输入阳性编号为3，则第3个隔离房间的人变为红色，表示健康码变为红码。

Day20：三级2019.09_猫咪抓老鼠游戏

1. 准备工作

（1）保留小猫角色，添加“Mouse1”；

（2）默认白色背景。

2. 功能实现

（1）键盘上下左右键控制小猫上下左右移动；

（2）老鼠出现在舞台随机位置；

（3）如果玩家3秒内没有抓住老鼠，老鼠出现在新的随机位置；

（4）如果抓到老鼠，得分加1，老鼠出现在新的随机位置；

（5）左下角有一个大字显示的变量，表示抓到的老鼠数量。

Day21：三级2022.09_加法出题器

编写程序出10道40以内的加法题，两个加数为20以内的正整数，程序最后提示回答正确的数量。

1. 准备工作

（1）默认小猫角色，默认白色背景。

2. 功能实现

（1）点击绿旗后，角色小猫提问：“请问XX+XX等于多少？”，注意：两个加数为1-20范围内的随机整数；

（2）输入答案；

（3）如果回答正确，小猫说“正确”，正确数增加1，否则小猫说“错误”；

（4）10题后，小猫说“共答对XX题”。